應(yīng)用背景：
信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的各個方面，人們普遍關(guān)注教育信息化在提高國民素質(zhì)和增強國家創(chuàng)新能力方面的重要作用。
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新，把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，進一步整合和完善教育管理信息系統(tǒng)，建設(shè)各級各類教育機構(gòu)的教育管理信息體系，顯著提高教育決策水平，廣泛普及學校管理信息化應(yīng)用，努力為每一名學生和學習者提供個性化學習、終身學習的信息化環(huán)境和服務(wù)，充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用。
需求分析：
學校需要一個綜合度高、方便快捷的渠道能夠統(tǒng)一將校園文化和班級文化建設(shè)、學校日常通知、學校日常教學管理方面、學校宣傳教育方面進行融合。具體應(yīng)用涵蓋以下內(nèi)容：
校園文化：
學校歷史、自然風光介紹；
歷屆畢業(yè)生人物風采，重大活動精彩回放等；
精美詩文朗讀：以課本為主，兼顧課本外；
一日一詞、一日一典故；
優(yōu)秀影片播放：以科技發(fā)明短片、航天器、天文知識等知識介紹；
歷史上的今天，節(jié)日的由來；
歷史名人、中外名人介紹（包括科學家、醫(yī)學家等）。
新聞通知：
最新的、比較重要的、有影響的國內(nèi)外新聞大事；
校內(nèi)、班內(nèi)有影響的、屬于正能量的新聞事件。
培訓通知、各種活動通知；
競賽通知（如論文比賽、教學比賽、演講比賽、小發(fā)明、小創(chuàng)作比賽、實驗比賽等；）
學校各種會議通知（如上級會議、校務(wù)會議、教研會議年級組長會議、班主任會議、學生代表會議、教代會、有關(guān)座談會等）；
教研活動通知（如教學研討會、公開課、觀摩課、集體備課、校際交流活動等）。
教學管理：
高考、中考、重大活動節(jié)日倒計日；
學生考勤情況分析；
師生獲獎情況展示；
教學活動計劃；
月考、期中、期終學生成績分析結(jié)果展示。
宣傳教育：
地震、火災(zāi)等突發(fā)事件自救培訓；
安防知識宣傳片；
自然災(zāi)害防護宣傳；
流行性疾病預(yù)防以及衛(wèi)生知識宣傳；
學校精神文明建設(shè)宣傳，好人好事表揚。
美化展示：
個人班級風采展示；
學校宣傳片輪播；
本校師生的小發(fā)明小創(chuàng)作、獲獎作品；
師生學校集體活動及個人照片展覽。
系統(tǒng)設(shè)計：
系統(tǒng)概述：
電子班牌管理系統(tǒng)是以出勤管理和班級信息展示為主體，為中小學教育行業(yè)量身設(shè)計的一款集射頻卡技術(shù)、語音技術(shù)、多媒體技術(shù)、后臺管理軟件技術(shù)、智能門禁系統(tǒng)技術(shù)為一體的綜合管理平臺系統(tǒng)。
通過電子班牌設(shè)備和后臺教務(wù)管理軟件的統(tǒng)一管理，在電子班牌上，將實現(xiàn)班牌展示、學生上課刷卡考勤、考勤狀況匯總展示、課表展示、優(yōu)秀標兵展示、校園通知展示、班級文化圖片展示等多種功能。
電子班牌管理系統(tǒng)有助于解決學生缺席選修課程這一問題，是學校校園安全工作的重要項目，是“走班制”實行后學校急需的教育教學工具；通過色彩鮮艷、友好的人機交互界面向?qū)W生傳達校園文化、集體榮譽、個人風采，將豐富的、健康的、陽光的課余氛圍層層遞進，深入人心，對學校德育工作、減負工作均起到積極有效的作用。
產(chǎn)品分布：
中億睿電子班牌系統(tǒng)分為電子班牌屏、電子班牌服務(wù)器、手機移動端。電子班牌屏分布在各個班級門口，可用于學生考勤、成績單的查詢、班級信息顯示、學校宣傳教育的信息發(fā)布。電子班牌服務(wù)器硬件可放置于機房，后臺管理端服務(wù)器軟件可用于發(fā)布信息的編輯、教務(wù)管理以及對顯示終端的管理。手機移動端（安卓）可提供家長和教師入口，老師和家長可以通過移動端進行學生成績查詢和班級相冊上傳等功能。
系統(tǒng)拓撲圖：
系統(tǒng)功能：
電子班牌屏功能：
總體功能介紹：
首頁：首頁模塊是班級一般展示模式，基本學校及班級信息在首頁進行展示，包含班級信息、考勤信息、多媒體展示、通知、值日生、課表、作業(yè)、天氣、重要節(jié)日倒計時等。
班級：班級模塊是展示班級信息及班級文化建設(shè)窗口，展示班級簡介、班級成員、班級相冊、班級榮譽、值日、課表、作業(yè)等。
學校：學校模塊是展示學校信息發(fā)布重要窗口，展示學校明星、學校通知、學校咨詢新聞等內(nèi)容。
簽到：簽到模塊分散學校門口學生進（離）校考勤，解決校門口刷卡考勤的安全隱患，并實現(xiàn)考勤數(shù)據(jù)，及時向相關(guān)教師和家長預(yù)警非正?？记?。
學生：學生模塊通過學生刷卡進入，查看個人自己的課表、成績、考勤、以及聯(lián)系人并與聯(lián)系人實現(xiàn)互動。
設(shè)置：設(shè)置模塊實現(xiàn)班牌與學校服務(wù)器地址綁定、新建班級的綁定以及手動一卡通卡片的綁定。
首頁信息展示功能介紹
首頁模式是日常使用中，使用頻率最高的顯示模式。是日常學校生活中學生進行查閱信息、互動操作等方式來參與智慧校園生活的主要方面。
班級信息：首頁最上方展示班級名稱，可以讓觀看者一目了然的看到班級。
時間/天氣預(yù)報：顯示當前日期、時間以及當天的天氣情況。
重要節(jié)日倒計時提示：重要日子可以設(shè)置倒計時顯示，時刻提醒學生重要日子的到來。例如距離中考200天、距離六一50天。
通知：顯示學校、班級通知，可選擇首頁、緊急、滾動顯示模式。
圖片視頻輪播：資源展示是電子班牌的主要功能?？蓪崿F(xiàn)校園文化宣傳、加強學生安全知識教育、學校新聞通知等重要功能。資源展示區(qū)域可以顯示的模塊有：校園新聞、校園活動、資源管理、通知公告。
考勤信息：顯示班級考勤總?cè)藬?shù)、簽到人數(shù)、未簽到人數(shù)、遲到等考勤信息。
值日生：顯示班級班主任、班級當天值日生名單。
班級課表：根據(jù)當前時間顯示班級課表信息；
班級相冊：展示班級相冊內(nèi)容，點擊可查看班級相冊；
作業(yè)通知：顯示班級作業(yè)公告，點擊可進入班級所有學科班級公告。
班級信息展示功能介紹
班級模塊是班級文化呈現(xiàn)是電子班牌的基礎(chǔ)功能，通過電子班牌，可以實時更新、呈現(xiàn)班級班況，海量存放班級精彩活動照片，永久記錄班級大小事跡，體現(xiàn)豐富多彩的班級生活。
班級簡介：簡介中，展示班級基礎(chǔ)信息，包括班級班主任、副班主任、班主任寄語、班級公約、班級公告等信息，并在教室更換后，重新綁定班牌賬號即可。
班級成員：顯示班級上每個學生的頭像和名稱。頭像上有數(shù)字個人消息提醒，提示用戶有未讀消息。
班級相冊：任何有關(guān)班級師生的照片，都可以通過建立不同的相冊來分類保存，例如：班隊活動、春游、運動會、節(jié)佳日慶典反映班級等等，并可設(shè)置為展示的照片內(nèi)容。
班級榮譽：提供獎狀、獎牌、獎杯等模板為學生提供各種榮譽頒發(fā)，電子獎狀是班級文化的重要組成部分，也是特色類型的支撐數(shù)據(jù)之一，可供智慧教育總平臺進行統(tǒng)計與分析。
班級值日：顯示當天的值日生和值日排班表。值日表由班主任管理。
班級課表：顯示全周的課表和正在上的課程。
班級德育：顯示班級的德育分數(shù)和排名，以及德育項目每項扣分情況。
班級作業(yè)：顯示今天所上課程的所有作業(yè)情況。
課堂直播功能（需對接）：可與課室內(nèi)的錄播系統(tǒng)對接，實時播放課室的上課情況。領(lǐng)導視察時，在室外便可一覽課室的上課情況，減少對課堂上課的影響。
學校信息展示功能介紹
學校模塊是學校信息發(fā)布窗口，學校管理員可編輯發(fā)布校園明星、校園通知、校園資訊、校園活動等內(nèi)容，同時可以在首頁進行滾動顯示。
通知公告：學校管理員統(tǒng)一編輯學校通知在電子班牌顯示，學生及時了解學校通知信息。例如：放假通知、活動通知等等。
校園活動：學校管理員統(tǒng)一編輯活動信息，以標題和圖片在電子班牌輪播顯示。例如：學校運動會、學校春游等活動。
新聞資訊：學校管理員統(tǒng)一編輯學校新聞資訊，分條目在電子班牌顯示，點擊其中一條進入新聞資訊的詳細內(nèi)容。
出入校簽到功能介紹
簽到模塊是實現(xiàn)走班制教學的重要紐帶，走班制教學是2014年底教育部明確實行的教改內(nèi)容，走班制實現(xiàn)了部分學科教師掛牌上課、學生流動聽課以及推動大小班上課、興趣班、選修課等多種教學形式。
刷卡考勤：學生通過在電子班牌刷卡可完成入校、離校的考勤。學生刷卡成功后顯示學生的姓名、刷卡時間和到校的名次?？记诘慕Y(jié)果及時通知到家長端。
學生中心功能介紹
學生中心是學生通過使用電子班牌一卡通，在電子班牌上操作個人相關(guān)功能模塊。所有數(shù)據(jù)都與刷卡有關(guān)，不允許被其他用戶操作，具備一定隱私性。例如學生刷卡進入學生個人中心，可以查看學生考勤情況、學生成績等信息，查看家長的留言，語音實現(xiàn)與家長的互動。
系統(tǒng)設(shè)置功能介紹
系統(tǒng)設(shè)置：設(shè)置校服務(wù)器地址、班牌綁定班級、更改班牌密碼。
終端管理：管理平臺可以查看學校各個班牌的運行狀態(tài)，同時可以對電子班牌進行遠程開關(guān)機等控制，還可以根據(jù)課程表設(shè)置定時開關(guān)機等任務(wù)。
手機移動端功能：
家長：家長移動端可以查看學校通知，學生成績和班級相冊，上傳照片到班級相冊，小孩的簽到信息會推送給家長；同時可以和前端班牌學生刷卡登錄的空間進行文字、語音、圖片的互動；
教師：教師移動端可以發(fā)布通知給家長，查看全班學生的成績和考勤記錄；上傳照片到相冊，審核家長上傳的照片。
電子班牌云管理平臺功能
機構(gòu)管理：根據(jù)學校所屬地區(qū)、直屬單位進行歸屬設(shè)置；新增學校班級信息以及班級任課表等，設(shè)置班級使用權(quán)限。
用戶管理：用戶分為家長、學生、教師、管理者四種類型。類型為教師和管理者才能登陸到管理后臺。管理者具有系統(tǒng)的全部權(quán)限，可以根據(jù)學校情況進行相關(guān)角色管理，也可以根據(jù)管理權(quán)限進行相關(guān)授權(quán)。
內(nèi)容管理：內(nèi)容管理主要為學校層面的內(nèi)容資源管理，包括學校資訊、校園明星、資源管理。內(nèi)容資源即可從區(qū)域數(shù)據(jù)平臺同步過來，也可在管理平臺自行上傳。管理平臺可對本地上傳的資源進行刪除。將內(nèi)容資源添加到班牌的播放列表時，
在班牌首頁資源播放區(qū)域以及校園模塊的進行播放，播放分為緊急插播、普通播放和定時播放，同時可指定播放的終端班牌或者全部播放。
校園管理：校園管理對學校通知、校園榮譽、德育考評、課表、考勤、應(yīng)用管理等進行導入、編輯、管理等功能；
班級管理：班級管理員有對班級的信息、相冊、成績、作業(yè)、考勤、榮譽、值日生等進行導入、編輯管理等功能；
終端管理：管理平臺可以查看學校各個班牌的運行狀態(tài)，同時可以對電子班牌進行遠程開關(guān)機等控制，還可以根據(jù)課程表設(shè)置定時開關(guān)機等任務(wù)。上傳apk升級包，推送升級包到andriod端自動升級系統(tǒng)。
選配功能：可根據(jù)客戶需求，可增加選配教學計劃管理、智能排課、走班制選課等功能。
系統(tǒng)優(yōu)勢：
架構(gòu)優(yōu)勢
無縫對接智慧教育云平臺，也可以對接學?，F(xiàn)有的平臺數(shù)據(jù)。
支持班牌學生卡整合到學校現(xiàn)有的IC卡系統(tǒng)內(nèi)，有效促進一卡通的建設(shè)。
支持手機端、電腦平臺端；由不同的角色（管理者、教師、家長、學生）按照各自權(quán)限管理和豐富電子班牌內(nèi)容。
其他智慧校園硬件可與班牌建立數(shù)據(jù)同步接口，例如：訪客機、RFID感知應(yīng)用、視頻攝像頭、智慧圖書館等，真正將各獨立的數(shù)據(jù)進行整合和利用，實現(xiàn)應(yīng)用“班班通”。
各班的學生可以通過班牌進行跨班功能溝通互動，增強學生間的溝通交流。
校與校之間在區(qū)域大平臺數(shù)據(jù)對接下，可實現(xiàn)校園文化的共享傳播及學生跨?；?，逐步打破“信息孤島”的模式。
功能優(yōu)勢
綜合性
電子班牌系統(tǒng)綜合了師生上課考勤管理和多媒體展播管理，比單一的電子班牌增加了師生上課考勤管理功能，比單一的考勤系統(tǒng)增加了多媒體展播管理功能，綜合性更強。
交互性
電子班牌不僅展示班級、校園圖片，宣揚校園文化，增強學生的集體榮譽感，而且通過調(diào)查問卷、趣味知識展示、個人及班級榮譽等功能項，增加了學生對校園生活的參與感，精美的人機界面、良好的人機交互體驗成為電子班牌的一大優(yōu)勢。
可擴展性
電子班牌系統(tǒng)可直接形成標準一卡通平臺，結(jié)合多媒體教室管理系統(tǒng)、宿舍進出管理系統(tǒng)、考試考場管理系統(tǒng)、會議簽到管理系統(tǒng)、車輛門禁管理系統(tǒng)等多種應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)真正意義上的校園一卡通平臺。
先進性
應(yīng)用先進的身份識別技術(shù)：射頻卡識別、手機卡識別；卡識別確保學生方便快捷完成識別任務(wù)；先進的多媒體展播技術(shù)：21.5寸大屏顯示，文字、圖片、音頻的展播及自定義。
統(tǒng)一性
實現(xiàn)檔案資料的一卡通：包括學生、教師、管理人員的檔案信息，行政班的組織結(jié)構(gòu)等信息。這些信息可作為公用信息，提供給學校管理人員使用。
